• Síguenos:

CONTEANIMAT

Un curs d’educació viva amb tècniques i estratègies per a contaminar l’ànima i contagiar l’estima per la lectura.

CONTEANIMAT 

JUSTIFICACIÓ

La passió per la lectura no s'ensenya, es contagia.

Només es pot transmetre amb entusiasme allò que nosaltres estimem, allò que ens apassiona, i per açò, proposem un curs on el mediador entre la lectura i el xiquet/a puga conèixer i experimentar amb materials, tècniques i estratègies per a vivificar, estimular, potenciar, incitar i provocar una trobada satisfactòria dels xiquets i xiquetes amb el llenguatge escrit, dissenyant una sèrie d'accions per despertar d'interès pels llibres amb sessions dinàmiques, vivencials, pràctiques i amb diversos recursos materials d'aplicació pràctica.


OBJECTIUS
 Desenvolupar competències per a promoure l'amor per la lectura i fomentar l'hàbit lector en els nostres infants i joves. 
 Conèixer propostes i experiències d'animació a la lectura en diversos àmbits i situacions. 
 Conèixer, analitzar i adaptar els mecanismes de promoció de lectura i literatura des de diversitat de formats, gèneres i destinataris.
 Conèixer propostes narratives, poètiques, dramàtiques i de la tradició oral i desenvolupar activitats pràctiques i experiencials.
 Descobrir i diferenciar espais que donen, metafòrica i pràcticament, privilegi a l'acció, tant per als xiquets/es com per als adults. 
 Retrobar-se amb la literatura infantil de qualitat i utilitzar i experimentar amb un variat nombre d'estratègies, tècniques i materials pràctics.


Professorat:

  • MªJosé Moltó Pla (Formadora Genius MS) (32 horas)
  • Joan Borja (Professor Titular. Dmt. Filología Catalana. Universitat d'Alacant) (4 horas)
  • Vicent Vidal (Professor Titular. Dmt. Filología Catalana. Universitat d’Alacant) (4 horas)

TEMPORALITZACIÓ: Del 11 de març al 13 d’abril de 2019

DURACIÓ: 40 horas

CERTIFICAT PER LA UNIVERSITAT D'ALACANT

 

PROGRAMA:
 DILLUNS 11 DE MARÇ. De 17 a 21h
Bloc 1. DE LA TEORIA A l’ACCIÓ-EMOCIÓ...
Què és l’animació a la lectura i qui pot animar a llegir.

  1. Qualitats d’un bon animador.
  2. Objectius d’un taller d’animació a la lectura.
  3. Noves maneres d’ensenyar als xiquets/es a odiar la literatura.
  4. Explicarem contes amb la tècnica de Kamishibai, amb teatres de paper i contes per targetes.
  5. Selecció de lectures de llibres muts.

 DILLUNS DIA 18 DE MARÇ. De 17 a 21h
Bloc 2. ENCENENT PASSIONS. COM PODEM ANIMAR A LLEGIR? 

  1. Tipus d’animació: contínua o extraordinària.
  2. Estratègies en els tres moments de l’Animació lectora: abans, durant i després de la lectura.
  3. Coneixerem i explicarem contes amb una variada selecció de llibres joc.


Bloc 3. CONTES PER A JUGAR? 

  1. Selecció de llibres per temàtiques, formats, procedència, etc.
  2. Contes que conviden al joc i a la interacció entre el contacontes i el públic.
  3. Experiències en escoles, materials pràctics i projectes d'animació a la lectura.


 DILLUNS DIA 25 DE MARÇ. De 17 a 21h
Bloc 4. ENCENDRE LA NIT, APAGAR EL DIA...
 
Coneixerem i comptarem amb una varietat de contes per a explicar a les fosques, luminescents i troquelats, materials per a explicar contes amb la taula de llum, descobrirem les possibilitats del diaporama i d'explicar contes amb el projector de transparències, inventarem històries i les representarem amb ombres xineses i corporals, etc. 


 DIJOUS DIA 28 DE MARÇ De 17 a 21h
Bloc 5. EL COL·LECCIONISTA DE MOMENTS. QUAN, COM I PER QUÈ HO FEM? 

Programar el temps i les activitats.

  1. Selecció de llibres infantils.
  2. La biblioteca d'aula.
  3. Coneixerem i comptarem amb una varietat contes cíclics, contes musicals, contes acumulatius i els dramatitzarem.
  4. Selecció de lectures de contes tradicionals i contemporanis amb estructures acumulatives. 

Bloc 6. QUINS CONTES- CONTES TU? 

  1. Selecció de llibres per temàtiques, formats, procedència, etc.
  2. Decàleg de llibres infantils..
  3. Experiències en escoles, materials pràctics i projectes d'animació a la lectura.
  4. Selecció de lectures amb llibres pop-up

 DILLUNS DIA 1 D’ABRIL. De 17 a 21h
Bloc 7. CONTES AMB TITELLES 

  1. Conèixer la titella com a objecte de comunicació i descobrir les múltiples possibilitats d'aquest
  2. element com a mitjà educatiu i com a objectiu de l'ensenyament estètic, artístic i literari.
  3. Tipus de titelles, modalitats de teatres, història, manipulació, construcció, etc.

Bloc 8. CONT-ARTE 

  1. Experimentar la trobada entre dos llenguatges «potents»: el dels llibres i la paraula, tradicionalment dominant en l'escola, i el visual, més proper al món de l'art.
  2. Crear a partir d'àlbums il·lustrats.
  3. Taller artístic!

 DIJOUS DIA 4 D’ABRIL. De 17 a 21h
Bloc 9. NO VULL LLEGIR SOLES!. LES CLAUS DELS SOMNIS

  1. No solament els mestres conten contes.
  2. Els pilars de l'animació a la lectura.
  3. Temps per a mirar, llegir i compartir.
  4. Avantatges d'una lectura compartida.
  5. Contem contes amb tren i compartim contes en rogle.
  6. Obrim les portes als somnis.

Bloc 10. COM DESPERTAR LA CREATIVITAT. LA MOTXILLA DE L’ANIMADOR

  1. Coneixem materials i estratègies que el seu objectiu principal és el desenvolupament de la creativitat dels xiquets en el moment d'nventar i escriure històries i relats fantàstics.
  2. Tècniques de Gianni Rodari, Cartes de Propp, Receptes màgiques, contes etiològics, etc.

 DILLUNS DIA 8 D’ABRIL. De 17 a 21h
Bloc 11. LA CADIRA DE BOGA. LITERATURA POPULAR I DE TRANSMISSIÓ ORAL.

Del 11 de març al 13 d’abril de 2019

  1. Descobrir la riquesa de l’imaginari popular valencià, dels essers màgics valencians i els espantacriatures.
  2. Conèixer i formar-se en la literatura popular i de transmissió oral i experimentar amb activitats pràctiques per a l'aula: Rondalles, Llegendes, succeïts, contes, faules… 

Bloc 12. S’OBRI EL TELÓ

  1. Taller de contacontes. Com, quan, on, per què i per a què contar contes.
  2. Pràctiques i estratègies de la narració oral.

 DISSABTE 13 D’ABRIL
Bloc 13. GRAN TRACA DE CONTES. De 9 a 14h i de 15 a 18h
Cada alumne/a prepararà i narrarà un conte entre una variada selecció de lectures i utilitzant tècniques de diferent índole que seran tutoritzades per la formadora del curs i que ens servirà per a finalitzar la formació amb un colofó festiu i una activitat eminentment pràctica i vivencial en Turballos (comarca del Comtat -Alacant) un lloc ple d’encant.

Amb un dinaret de conte!

Hi haurà 1 sessió de 4 hores de tutoria on els/les alumnes, podran assistir a rebre formació i tutorització de materials, tècniques i estratègies per a realitzar les seues propostes d’animació a la lectura (recerca, preparació i posada en escena) que presentaran mitjançant representació en la sessió del dia 13 d’abril.

 

Gràcies per al vostra participació.

 

 

Suscríbete a nuestro Newsletter

Recibe nuestro boletín y permanece informado de todas nuestras novedades